Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 1º

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de movimientos sociales y políticos, así como los derechos humanos.


• Planteamiento del problema: "Los alumnos no conocen los movimientos sociales ni políticos, en su entorno rural, mucho menos en el espacio nacional ni internacional."

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• División de la clase en grupos de 4 o 5 alumnos.


• Entrega de textos breves relacionados con movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Lectura y análisis individual de los textos.


• Discusión en grupo sobre los conceptos y principales características de los movimientos sociales y políticos.


• Presentación de resumen de cada grupo sobre uno de los movimientos analizados.

Sesión 2:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Actividad de investigación sobre un movimiento social o político específico.


• Los alumnos deberán investigar sobre un movimiento social o político que haya originado cambios significativos en cuanto a los derechos humanos, tanto en el ámbito internacional como en México.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposición o cartel.

Fase 3: Cierre

• Reflexión final sobre el tema de los movimientos sociale