Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

Jat Gomez
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la cultura alimentaria mexicana, y descubre la diversidad de ingredientes que existen en el país, así como la influencia de otras culturas en el consumo y preparación de alimentos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Nivel: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Aprecia la cultura alimentaria mexicana, y descubre la diversidad de ingredientes que existen en el país, así como la influencia de otras culturas en el consumo y preparación de alimentos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción al concepto de alimentación saludable.

  • Conversación sobre los alimentos que conocen y consumen en su entorno.

  • Actividad: Juego de clasificación de alimentos saludables y no saludables.

  • Reflexión sobre la importancia de consumir alimentos que beneficien la salud.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre un alimento mexicano saludable y lo compartan en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Repaso del tema de la clase anterior.

  • Presentación de los alimentos saludables investigados por los alumnos.

  • Actividad: Elaboración de un collage con imágenes de alimentos mexicanos saludables.

  • Conversación sobre la importancia de la cultura alimentaria mexicana.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que traigan una receta de un platillo mexicano saludable para la siguiente sesión.


Sesión 3:



  • Repaso del tema de la clase anterior.

  • Presentación de las recetas de los alumnos.

  • Actividad: Preparación de un platillo mexicano saludable en clase con la ayuda de los alumnos.

  • Conversación sobre la influencia de otras culturas en la comida mexicana.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre la influencia de otras culturas en la comida mexicana para la siguiente sesión.


Sesión 4:



  • Repaso del tema de la