Identificación de conflictos en la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Secuencia didáctica - Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

Objetivo: Reflexionar sobre los conflictos que tienen en la escuela y la familia para valorar las posibles alternativas de solución.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de responsabilidad en el trabajo por parte de los varones en el trabajo cooperativo y mejorar la colaboración en el trabajo en equipo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género

Sesión 1:
Tema: Identificación de conflictos en la escuela y la comunidad.

• Iniciar la sesión con una breve conversación sobre qué es un conflicto y ejemplos de conflictos que pueden surgir en la escuela y la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo para identificar y listar los conflictos más comunes que los alumnos han experimentado.


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un conflicto para analizarlo en profundidad. Los conflictos pueden estar relacionados con la falta de responsabilidad en el trabajo cooperativo.


• Cada equipo deberá investigar y recopilar información sobre el conflicto asignado y presentarlo en una próxima sesión.

Sesión 2:
Tema: Análisis de los conflictos y búsqueda de alternativas de solución.

• Cada equipo presenta el conflicto que investigaron en la sesión anterior y comparten la información recopilada.


• En grupo, analizamos cada conflicto y discutimos las posibles causas y consecuencias.


• Fomentar una reflexión guiada sobre las alternativas de solución que podrían aplicarse en cada conflicto.


• En equipos, los alumnos seleccionan la alternativa de solución más viable para cada conf