Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Primaria 5º: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Objetivo: Utilizar, explicar y comprobar estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre estrategias para calcular mentalmente sumas y restas.


• Indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes situaciones problemáticas relacionadas con el cálculo mental. Los grupos deberán indagar y encontrar diferentes estrategias para resolverlas.


• Cierre: Preguntar a los grupos cuáles fueron las estrategias que encontraron y hacer una reflexión conjunta sobre ellas.

Sesión 2:

• Inicio: Recordar las estrategias encontradas en la sesión anterior.


• Actividad: Proporcionar a los alumnos tarjetas con diferentes sumas y restas de números múltiplos de 100 y fracciones con denominadores múltiplos. Los alumnos deberán resolverlas mentalmente utilizando las estrategias aprendidas.


• Indagación: Observar y analizar las estrategias utilizadas por los alumnos para resolver las tarjetas, fomentando la discusión y el intercambio de ideas entre ellos.


• Cierre: Hacer una puesta en común de las estrategias utilizadas y resaltar la importancia del cálculo mental en la vida cotidiana.

Sesión 3:

• Inicio: Realizar una breve revisión de las e