Materiales, procesos técnicos y comunidad

Leidy Janette Gutiérrez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo PDA: Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Problemática: El alumno creará con material reutilizable un regalo para algún compañero, con el fin de enfatizar en el cuidado del medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo PDA y la problemática a los alumnos.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de utilizar materiales reutilizables y su impacto en el medio ambiente.


Desarrollo:



  • Exposición por parte del docente sobre los diferentes procesos técnicos y cómo se relacionan con los materiales.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los materiales utilizados en diferentes procesos técnicos.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer las características de los materiales para su correcta utilización.

  • Tarea: Investigar y traer ejemplos de procesos técnicos utilizados en su comunidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de los ejemplos de procesos técnicos en la comunidad de los alumnos.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos para identificar los posibles daños sociales o a la naturaleza que pueden generar los procesos técnicos identificados.

  • Discusión en grupo sobre posibles soluciones o medidas preventivas para evitar estos daños.


Cierre:



  • Presentación de las soluciones o medidas preventivas propuestas por cada grupo.

  • Re