Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo (PDA): Indagar, comprender y dialogar sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Sensibilizar a los alumnos sobre el cuidado del agua.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Actividad de motivación: presentar a los alumnos una serie de imágenes relacionadas con el agua y el uso adecuado de este recurso.


• Generar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y su relación con la vida de las personas y otros seres vivos.


• Presentar el problema: ¿Cómo podemos sensibilizar a las personas sobre el cuidado del agua?


• Formar equipos de trabajo y asignar roles a los alumnos (investigador, comunicador, organizador, etc.).


• Dar tiempo a los equipos para que investiguen sobre la importancia del agua y cómo se puede cuidar.


• Cada equipo debe elaborar una lista de recomendaciones para el cuidado del agua.

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes fuentes de información sobre el agua: textos, videos, imágenes, etc.


• Dar tiempo a los equipos para que investiguen sobre la problemática del acceso al agua potable en diferentes lugares del mundo.


• Cada equipo debe elaborar una presentación (puede ser en formato digital) sobre la problemática y posibles soluciones.

Sesión 3: Diálogo y debate (45 minutos)

• Cada equipo presenta su investigación y recomendaciones al resto de la clase.


• Se promueve el diálogo y el debate entr