Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Título de la clase: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinaria: Autorregulación de las emociones.

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación de la clase y revisión de los objetivos de aprendizaje.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los factores que inciden en los procesos técnicos.


• Introducción de la problemática de la autorregulación de las emociones y su relación con los procesos técnicos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Introducción a los procesos técnicos y su relevancia para la comunidad. (50 minutos)

• Exposición teórica sobre los procesos técnicos y su importancia en la sociedad.


• Discusión en grupo sobre las diferentes formas en que los procesos técnicos pueden influir en la comunidad.


• Ejercicio práctico: los alumnos realizarán una investigación sobre un proceso técnico de su elección y presentarán un informe breve sobre su relevancia y posibles impactos en la comunidad.

Sesión 2: Análisis de los factores que inciden en los procesos técnicos. (50 minutos)

• Presentación de los diferentes factores que pueden influir en los procesos técnicos (económicos, sociales, ambientales, etc.).


• Trabajo en grupos pequeños para identificar y analizar los factores que inciden en un proceso técnico específico.


• Presentación de los resultados y discusión en grupo sobre las implicaciones de estos factores en la comunidad.

Sesión 3: Relación entre procesos técn