Materiales, procesos técnicos y comunidad.

ARACELI DEL VALLE
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar a atender: Proyecto de innovación tecnológico


Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación para la identificación y análisis crítico de situaciones que ponen en riesgo el entorno de la comunidad.

  2. Cuestionario de percepción sobre la importancia del desarrollo sustentable y la responsabilidad de los individuos en la comunidad.


Sesión 1:


Inicio:



  • Bienvenida a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Proyección de imágenes de situaciones que ponen en riesgo el entorno de la comunidad y generan reflexión sobre la importancia del desarrollo sustentable.


Desarrollo:



  • Explicación teórica del tema "Materiales, procesos técnicos y comunidad".

  • Actividad práctica: Los estudiantes, en grupos, identificarán situaciones en su comunidad que ponen en riesgo el entorno debido al uso o desecho de materiales. Registrarán estas situaciones y las posibles alternativas para solucionarlas.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de las actividades prácticas.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de encontrar alternativas sustentables en la comunidad.

  • Tarea: Los estudiantes investigarán sobre proyectos de innovación tecnológica que hayan sido implementados e