Comunicación y representación técnica
Elvia Sam
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de utilizar fuentes de información para la innovación en el desarrollo de sus proyectos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.
- Reflexión sobre la importancia de comunicar y dar a conocer los proyectos tecnológicos.
- Presentación del objetivo (PDA) y su importancia en la vida real.
Desarrollo:
- Explicación de los diferentes medios de comunicación que pueden utilizar para difundir sus proyectos (redes sociales, blogs, vídeos, etc.).
- Elaboración de una lista de posibles destinatarios de la difusión (compañeros de clase, otros alumnos, profesores, familiares, etc.).
- Actividad práctica: los alumnos deberán elegir uno de sus proyectos y comenzar a diseñar una estrategia de difusión.
Cierre:
- Puesta en común de las estrategias de difusión planteadas por los alumnos.
- Reflexión sobre la importancia de utilizar fuentes de información para innovar en el desarrollo de los proyectos.
- Tarea: recopilar información relevante para enriquecer sus proyectos.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.
- Reflexión sobre la importancia de utilizar fuentes de información confiables y actualizadas.
Desarrollo:
- Presentación de diferentes fuentes de información (libros, revistas espe