Materiales, procesos técnicos y comunidad

ARACELI DEL VALLE
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en 3º de Secundaria


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Proyecto de innovación tecnológica


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales y procesos técnicos que se utilizan en la comunidad.

  • Presentar el objetivo de la clase: Implementar alternativas sustentables en la comunidad.


Desarrollo:



  • Introducir los conceptos clave: origen, transformación, uso y desecho de los materiales.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diversos materiales en su entorno y clasifiquen su origen, transformación, uso y desecho.

  • Discutir en grupos los impactos que pueden tener los materiales en el entorno de la comunidad.

  • Plantear el problema del proyecto de innovación tecnológica relacionado con el tema de la clase.


Cierre:



  • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de implementar alternativas sustentables en la comunidad.

  • Asignar tareas para la próxima sesión, en las que los alumnos investiguen sobre posibles soluciones al problema planteado.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de lo visto en la sesión anterior.

  • Presentar las investigaciones realizadas por los alumnos sobre posibles soluciones al probl