Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Tecnología
Nivel: Secundaria 3º
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Desinterés de los alumnos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1

Inicio:

• Realizar una introducción motivadora sobre la importancia de la energía en los procesos técnicos.


• Plantear el problema del desinterés de los alumnos y la importancia de abordar el tema de manera interesante y práctica.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar en qué consistirá el aprendizaje servicio.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía más comunes en los procesos técnicos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una fuente de energía específica para investigar.


• Cada grupo deberá investigar sobre las características, ventajas, desventajas y posibles alternativas sustentables de la fuente de energía asignada.


• Los alumnos deberán elaborar un informe con los resultados de su investigación y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones y se fomentará la participación y el debate entre los alumnos.


• Se resaltarán las posibles alternativas sustentables para cada fuente de energía y se promoverá la reflexión sobre su implementación en los procesos técnicos.


• Se realizará una síntesis de los temas abordados y se planteará el trabajo a realizar en la siguiente sesión.

Sesión 2

Inicio:

• Recordar breve