Etapas del desarrollo humano y prevención de ITS y embarazos en adolescentes

RICARDO ANTONIO BLANCO
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y argumenta las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Etapas del desarrollo humano y prevención de ITS y embarazos en adolescentes


Objetivo: Analizar y argumentar las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Etapas del desarrollo humano y prevención de ITS y embarazos en adolescentes.

  • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del tema. Registrar sus respuestas en un pizarrón o en papelotes.

  • Fomentar el diálogo y la discusión en grupo para que compartan sus experiencias y conocimientos previos.


Sesión 2:



  • Investigación y recopilación de información: Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes de información (libros, artículos, videos, páginas web, etc.) sobre las etapas del desarrollo humano, prevención de ITS y embarazos en adolescentes.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una etapa del desarrollo humano para investigar y exponer al resto de la clase.

  • Cada grupo presentará su investigación y responderá a las preguntas del resto de los compañeros.


Sesión 3:



  • Debate y discusión: Plantear preguntas guía para iniciar un debate sobre las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos y el intercambio de opiniones.

  • Moderar el debate y promover el respeto y la escucha activa entre los alumnos.


Sesión