Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo (PDA): Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Activación del conocimiento previo: El docente realizará una breve lluvia de ideas con los estudiantes para conocer qué saben acerca del agua y su importancia en el ecosistema.


• Presentación del problema: Se les presentará a los alumnos el siguiente problema: "Imagina que vives en una comunidad donde el agua potable escasea y no hay acceso a un ambiente sano. ¿Cómo podrías concientizar a los habitantes de tu comunidad sobre la importancia del agua y la necesidad de proteger el medio ambiente?"


• Formación de equipos: Los estudiantes se organizarán en equipos de 4 o 5 personas y se les asignará el problema para trabajar en conjunto.

Sesión 2 (45 minutos)

• Investigación: Los equipos investigarán acerca de los derechos humanos relacionados con un ambiente sano y el acceso al agua potable. Deberán recopilar información relevante y sustentada en fuentes confiables.


• Análisis y discusión: Los equipos compartirán sus hallazgos con el resto del grupo. Se abrirá una discusión en clase sobre la importancia de estos derechos y las problemáticas asociadas a ellos.

Sesión 3 (45 minutos)

• Creatividad y expresión: Cada equipo elegirá una forma creativa de comunicar el mensaje sobre la importancia del agua y la necesidad de proteger el medio ambiente en su comunidad. Puede ser a través de una obra de teatro, un mura