Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Objetivo: Reconoce nombres de lugares, objetos y otras palabras cotidianas que tienen raíces en lenguas indígenas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Iniciar la clase planteando a los alumnos la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística en nuestra comunidad y en el país.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre palabras que los alumnos conozcan que tengan raíces en lenguas indígenas.


• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el que investigarán y conocerán las diferentes lenguas indígenas presentes en su comunidad y en el país.


• Asignación de grupos de trabajo: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena para investigar.


• Tarea: Investigar sobre la lengua indígena asignada y buscar palabras que tengan raíces en ella.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación: Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase las palabras que encontraron en la lengua indígena asignada.


• Construcción de un mapa lingüístico: En una cartulina, los alumnos deberán dibujar un mapa de la comunidad y marcar en él cada lengua indígena presente, colocando las palabras encontradas en cada caso.


• Tarea: Investigar sobre una lengua indígena diferente a la asignada anteriormente.

Sesión 3:

• Socialización de la investigación: Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase las palabras que encontraron en la lengua indígena investigada.


• Comparación de lenguas indígenas: Los alumnos deberán analizar las diferencias y si