Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Objetivo: Dialogar y argumentar acerca de cómo ejercer los derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado para el desarrollo y bienestar. Comprometerse a respetar la biodiversidad, actuar con reciprocidad, cuidándola y contribuyendo en su regeneración y preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque transversal: Vida saludable e Igualdad de género.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (15 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema de los derechos humanos y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer sus conocimientos previos sobre el tema del agua potable y el ambiente sano.


• Presentar el problema a los alumnos: ¿Cómo podemos asegurar que todos tengamos acceso a un ambiente sano y agua potable?

Desarrollo (20 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una tarjeta con una situación problemática relacionada con el acceso al agua potable y el ambiente sano.


• Los estudiantes deberán discutir en sus grupos la situación presentada y elaborar propuestas para resolver el problema.


• Cada grupo deberá elegir un representante para exponer sus propuestas al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Los representantes de cada grupo exponen sus propuestas.


• Se genera un debate en el que los estudiantes puedan dialogar y argumentar sobre las distintas propuestas presentadas.


• Reflexionar sobre la importancia de cuidar el agua y el medio ambiente y cómo esto se relaciona con los derechos humanos.


• Realizar una conclusión con