La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconocer la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambiar vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

• Inicio: Se realizará una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos sobre el tema. Se les presentará una imagen relacionada con el conocimiento ancestral de los pueblos originarios y se les pedirá que compartan lo que saben o piensan al respecto.


• Desarrollo: Se llevará a cabo una serie de actividades que fomenten la indagación y el intercambio de conocimientos. Se organizarán grupos de trabajo y se les proporcionará material de investigación sobre diferentes prácticas de los pueblos originarios relacionadas con los seres vivos y el medio ambiente. Los alumnos deberán investigar y discutir en sus grupos sobre las prácticas y su importancia. Se les proporcionará guías de preguntas para orientar su investigación.


• Cierre: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y se abrirá un espacio de diálogo y reflexión sobre las diferentes prácticas y su relevancia en la actualidad. Se resaltarán los aprendizajes y se hará énfasis en la importancia de valorar y respetar los conocimientos de los pueblos originarios.

Enfoque de pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lect