Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problema a resolver: Comprensión lectora

Objetivo PDA: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Actividad motivadora: Presentación de imágenes relacionadas con la independencia de diferentes países latinoamericanos. Los estudiantes deben identificar los países y mencionar si conocen algún personaje histórico relacionado con la independencia de ese país.

Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de un texto corto sobre la independencia de un país latinoamericano.


• División de la clase en grupos pequeños y asignación de diferentes países latinoamericanos a cada grupo.


• Cada grupo debe investigar sobre la independencia del país asignado, incluyendo datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes.


• Los estudiantes deben elaborar una línea de tiempo de los eventos más importantes de la independencia de su país.

Cierre (10 minutos)

• Presentación de las líneas de tiempo elaboradas por cada grupo.


• Comparación de las gestas de resistencia y movimientos independentistas en los diferentes países latinoamericanos.


• Reflexión sobre los aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permane