Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.

Uriel Olayo
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende algunas formas de generar calor, como la fricción y el contacto, e indaga su importancia en la vida cotidiana.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.


Objetivo (PDA): Comprende algunas formas de generar calor, como la fricción y el contacto, e indaga su importancia en la vida cotidiana.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas



  • Presentar el tema a través de una breve explicación sobre los efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las formas en que se puede generar calor en la vida cotidiana.

  • Registrar las preguntas generadas por los alumnos en relación al tema.


Sesión 2: Experimentos con fricción



  • Realizar una demostración práctica sobre cómo se genera calor a través de la fricción, por ejemplo, frotando las manos.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes objetos para que investiguen y experimenten cómo se genera calor al frotarlos.

  • Los alumnos deberán registrar sus observaciones y conclusiones en un cuaderno de experimentos.


Sesión 3: Experimentos con contacto



  • Realizar una demostración práctica sobre cómo se genera calor a través del contacto, por ejemplo, colocando una mano sobre una superficie caliente.

  • Los alumnos realizarán experimentos con diferentes objetos y superficies para investigar cómo se genera calor a través del contacto.

  • Los alumnos deberán registrar sus observaciones y conclusiones en su cuaderno de experimentos.


Sesión 4: Aplicación de conocimientos



  • Plantear una situación problemática relacionada a la separación de mezclas y su relación con la generación de calor.

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