Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Comprender la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de atención del alumnado

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué saben sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Mostrar imágenes o videos relacionados con el tema para despertar el interés y captar la atención del alumnado.


• Plantear el problema: "La falta de atención de algunos alumnos dificulta el aprendizaje de la historia de México. ¿Cómo podemos motivar a todos para que se interesen y comprendan las gestas de resistencia y los movimientos independentistas?"

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles roles (investigador, organizador, comunicador, etc.).


• Proporcionarles material de investigación (libros, documentos, internet) para que investiguen sobre las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España y su impacto en la lucha por la independencia de la Nueva España.


• Guiar el proceso de investigación, asegurándose de que los alumnos comprendan la relación entre los procesos y hechos mencionados en el objetivo.


• Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo, promoviendo la colaboración y la discusión de ideas.


• Proporcionar apoyo adicional a los alumnos que lo necesiten para ga