Estudio de los números - Orden y lectura de números naturales

Jesús Morales
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ordena, lee y escribe números naturales de más de nueve cifras e interpreta números decimales en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Estudio de los números - Orden y lectura de números naturales


Objetivo: Ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras e interpretar números decimales en diferentes contextos.


Duración: 45 minutos


Actividad 1: Introducción (10 minutos)



  • Iniciar la clase mostrando a los alumnos un número de más de nueve cifras en el pizarrón.

  • Preguntar a los alumnos si han visto números tan grandes antes y si saben cómo ordenarlos.

  • Generar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre cómo ordenar números grandes.


Actividad 2: Ordenando números (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo tarjetas con números de diferentes longitudes y pedirles que los ordenen de menor a mayor.

  • Después de unos minutos, pedir a cada grupo que comparta cómo ordenaron los números y por qué eligieron ese orden.


Actividad 3: Lectura y escritura de números (15 minutos)



  • Proyectar una imagen con un número de más de nueve cifras en el pizarrón.

  • Pedir a los alumnos que escriban el número en su cuaderno y lo lean en voz alta.

  • Luego, pedir a algunos alumnos que compartan cómo escribieron y leyeron el número, enfatizando en la importancia de separar las cifras en grupos de tres para facilitar su lectura.


Sesión 2:


Tema: Estudio de los números - Interpretación de números decimales


Objetivo: Ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras e interpretar números decimales en diferentes contextos.


Duración: 45 minutos


Actividad 1: Repaso de la sesión anterior (10 minutos)



  • Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre orden y lectura de números nat