Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Objetivo (PDA): Observar y explorar los materiales con los que están hechos los objetos, a través de juegos, actividades diversas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a abordar: Dificultad en el desarrollo de habilidades críticas y pensamiento científico en los alumnos.

Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los observen y describan las características que puedan identificar.


• Juego de clasificación: Proporcionar a los alumnos una variedad de objetos y pedirles que los clasifiquen según el material del que están hechos.


• Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos qué características tienen en común los objetos de un mismo material y por qué creen que es importante conocer estos materiales.

Sesión 2:

• Experimento: Realizar un experimento en el que se muestre cómo algunos materiales pueden cambiar de forma cuando se les aplica calor o frío.


• Observación y registro: Pedir a los alumnos que observen detenidamente los cambios que ocurren en los materiales durante el experimento y que los registren en dibujos o palabras.


• Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos qué aprendieron acerca del comportamiento de los materiales a partir de este experimento.

Sesión 3:

• Visita al entorno sociocultural: Realizar una salida al entorno cercano a la escuela (parque, mercado, etc.) para que los alumnos observen diferentes objetos y materiales en su c