Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés: Investigando sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés: Investigando sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Objetivo: Los alumnos investigarán textos literarios en inglés relacionados con los pueblos indígenas y/o afrodescendientes, con el fin de aumentar su conocimiento sobre la preservación de tradiciones y costumbres.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de investigación: se evaluará la calidad de la investigación realizada por los alumnos, incluyendo la selección de fuentes, la organización de la información y la presentación de resultados.


2. Rúbrica de presentación oral: se evaluará la capacidad de los alumnos para comunicar de manera efectiva los resultados de su investigación, utilizando un lenguaje claro y adecuado, así como la utilización de apoyos visuales si es necesario.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Breve discusión sobre la importancia de preservar tradiciones y costumbres.


• Presentación del proyecto: los alumnos investigarán sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo y compartirán sus hallazgos con la clase.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de textos literarios tradicionales y contemporáneos relacionados con los pueblos indígenas y/o afrodescendientes.


• Explicación de cómo realizar una investigación efectiva, incluyendo la selección de fuentes confiables y la organización de la información recolectada.


• Asignación de grupos de investigación y selección de temas