Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio (10 minutos): Introducción del tema y activación de conocimientos previos.


2. Desarrollo (30 minutos): Trabajo práctico y reflexivo sobre el tema.


3. Cierre (10 minutos): Recapitulación y síntesis de lo aprendido.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y explicación de los objetivos de la clase.


• Realización de una dinámica de icebreaker para crear un ambiente de confianza y participación.

Desarrollo:

• Proyección de un video sobre la importancia de reconocer y gestionar las emociones en la toma de decisiones.


• Trabajo en parejas: Los alumnos discutirán ejemplos de situaciones donde las emociones pueden influir en la toma de decisiones y cómo podrían manejar esas situaciones de manera más efectiva.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas en la actividad anterior.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: Los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de situaciones reales donde las emociones hayan influido en la toma de decisiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos traídos por los alumnos y análisis en grupo.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos de forma clara y sencilla.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas