Introducción a la biodiversidad mexicana y su importancia cultural.

Berenice Palomino
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y argumenta cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Objetivo PDA: Analiza y argumenta cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la biodiversidad mexicana y su importancia cultural.



  • Presentar el tema y su relevancia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad cultural y natural de México.

  • Plantear el problema: ¿Cómo influye la biodiversidad local en las tradiciones culturales de nuestra comunidad?

  • Formar equipos y asignarles una comunidad o grupo social para investigar.


Sesión 2:
Tema: Investigación sobre la biodiversidad local y sus influencias en las tradiciones culturales.



  • Los equipos realizarán una investigación en línea y en la biblioteca para recopilar información sobre la biodiversidad local y sus conexiones con las tradiciones culturales asignadas.

  • Organizar la información recopilada en un esquema o mapa conceptual.


Sesión 3:
Tema: Relación entre biodiversidad y tradiciones culturales.



  • Cada equipo presentará sus hallazgos ante el resto del grupo.

  • Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes maneras en que la biodiversidad influye en las tradiciones culturales.

  • Identificar y discutir las representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales.


Sesión 4:
Tema: Las bellas artes en la naturaleza.



  • Explorar diferentes manifestaciones artísticas que se inspiran en la naturaleza y la biodiversidad.

  • Realizar una actividad artística en la que los alumnos utilicen elementos de la naturaleza para crear una obra (pintura, escultura, collage, etc.).

  • Reflexionar