Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Nivel: Primaria 5º

Objetivo (PDA): Identificar los productos y servicios ofrecidos en su comunidad que desea publicitar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de anuncios.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección del producto o servicio a publicitar.

• Presentar a los estudiantes el concepto de anuncios publicitarios y su importancia en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los productos y servicios ofrecidos en la comunidad.


• Invitar a los estudiantes a elegir un producto o servicio que deseen publicitar.


• Realizar una votación para seleccionar el producto o servicio a trabajar en el proyecto comunitario.

Sesión 2: Investigación sobre el producto o servicio seleccionado.

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el producto o servicio seleccionado.


• Proporcionar recursos como libros, internet, entrevistas a comerciantes locales, etc.


• Guiar a los estudiantes en la búsqueda de información relevante sobre el producto o servicio, como características, beneficios, precio, competencia, etc.


• Fomentar la participación activa de todos los estudiantes y promover el trabajo colaborativo en los grupos.

Sesión 3: Creación del anuncio publicitario.

• Explicar a los estudiantes los elementos que componen un anuncio publicitario, como el eslogan, las imágenes, la música, entre otros.


• Proporcionar ejemplos de anuncios publicitarios para analizar en clase.


• Guiar a los estudiante