Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Iniciar la sesión dando la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que se trabajará en esta clase: la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través del conocimiento de la historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural de México.


• Presentar el objetivo de la clase: entender que los símbolos patrios representan los valores y la historia de México y explicarlos con sus propias palabras; reconocer los lugares y momentos apropiados para usarlos.


• Motivar a los alumnos planteando el problema que se abordará en esta sesión: "¿Alguien sabe qué ocurrió el 20 de noviembre? ¿Por qué es una fecha importante para México?".

Desarrollo (35 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y entregarles una imagen de la bandera de México y una imagen del escudo nacional.


• Pedir a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y compartan en sus grupos lo que saben sobre estos símbolos patrios.


• Realizar una puesta en común donde cada grupo comparta sus ideas y conocimientos sobre la bandera y el escudo nacional.


• Explicar a los alumnos que el 20 de noviembre es el día en que se conmemora la Revolución Mexicana y que esta fecha es muy importante para la historia del país.


• Proyectar imágenes relacionadas con la Revolución Mexicana y explicar brevemente algunos aspectos relevantes de este acontecimiento histórico.


• Fomentar la participación de los alumnos planteando preguntas como: "¿Qué creen que representan la bandera y el escudo nacional?", "¿Cuáles creen que son los valores que se represent