Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Plan de clase

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Conocer lenguas diferentes a la suya que se hablan en su localidad y en otras regiones del país.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto

• Presentar el tema a los alumnos: la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el país.


• Iniciar una conversación en clase sobre los diferentes idiomas que conocen y/o han escuchado hablar.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los idiomas mencionados por los alumnos.


• Mostrar un mapa de la comunidad y el país, y marcar las regiones donde se hablan diferentes lenguas.


• Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias o conocimientos previos sobre la diversidad lingüística en su entorno.


• Asignar como tarea investigar sobre un idioma o lengua que se habla en su comunidad y traer la información a la siguiente sesión.

Sesión 2: Investigación sobre diferentes lenguas

• Dar tiempo a los alumnos para que compartan la información que recopilaron sobre un idioma o lengua de su comunidad.


• Realizar una actividad grupal en la que cada alumno presente su investigación, destacando las características y peculiaridades del idioma.


• Fomentar la participación de todos los alumnos para que se conozcan mutuamente y aprendan sobre las diferentes lenguas que existen.


• Mostrar ejemplos de palabras o frases en diferentes idiomas y pedir a los alumnos que las repitan y las escriban en sus cuadernos.

Sesión 3: Ejercicios de