Introducción al tema

Olivia de los Ángeles
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y explora los materiales con los que están hechos los objetos, a través de juegos, actividades diversas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de las características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.



  • Iniciar la clase con una conversación sobre los diferentes objetos que utilizamos en nuestro día a día.

  • Mostrar a los alumnos diferentes objetos y materiales (papel, plástico, metal, tela, madera, etc.) y preguntarles si saben de qué están hechos.

  • Explicarles que en esta unidad vamos a explorar los materiales y las características de los objetos que encontramos en nuestro entorno.


Sesión 2: Observación y exploración de materiales (10 minutos)


Objetivo: Observar y explorar los materiales con los que están hechos los objetos a través de diferentes actividades.



  • Colocar diferentes objetos en una mesa grande y pedir a los alumnos que toquen, sientan y observen los materiales de los objetos.

  • Pedir a los alumnos que compartan las características que notan en los objetos y los materiales que los componen.


Sesión 3: Juegos de clasificación (15 minutos)


Objetivo: Clasificar los objetos de acuerdo a sus características y materiales.



  • Preparar diferentes objetos y materiales y colocarlos sobre una mesa.

  • Pedir a los alumnos que clasifiquen los objetos de acuerdo a sus características o materiales.

  • Fomentar la discusión y el debate entre los alumnos sobre las clasificaciones realizadas.


Sesión 4: Experimentos con materiales (20 minutos)


Objetivo: Realizar experiencias con diferentes materiales para observar cómo se comportan.



  • Preparar diferentes experimentos simples con diferentes materiales (por ejemplo, ver cómo flota o se hunde un objeto de plástico y un objeto de metal).

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