Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés"

Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Inglés
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Investigar en textos literarios en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Problema a atender de manera interdisciplinar:
La pérdida de costumbres y tradiciones en los adolescentes.

Enfoque transversal: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Motivar a los estudiantes a investigar y compartir sobre las costumbres y tradiciones de su cultura.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los estudiantes una selección de textos literarios en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes.


• Leer en voz alta un texto seleccionado y realizar una breve discusión sobre el mismo.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un pueblo indígena o afrodescendiente de México o el mundo, y su literatura tradicional.

Cierre (10 minutos):

• Los grupos comparten sus hallazgos e impresiones sobre la literatura tradicional del pueblo que investigaron.


• Reflexionar sobre la importancia de preservar las creaciones literarias tradicionales.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar a los estudiantes el tema de la clase anterior.


• Realizar una actividad de recuperación de conocimientos previos sobre los pueblos indígenas y/o afrodescendientes inv