Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: En tercer grado, se observa el problema de la inclusión, los alumnos no cumplen con tareas o actividades de clase y existe bullying.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a atender.


• Actividad de reflexión: ¿cómo creen que las herramientas, máquinas e instrumentos pueden ayudarnos a mejorar la inclusión en el aula?


• Identificación de las necesidades y problemas específicos de inclusión en el aula.


• Definición de los roles y responsabilidades de los alumnos para llevar a cabo el proyecto de aprendizaje servicio.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos y su relación con la inclusión.


• Elaboración de una lista de posibles actividades o proyectos prácticos que puedan realizar en la escuela para promover la inclusión.

Sesión 3:

• Presentación y discusión de las propuestas de actividades o proyectos prácticos.


• Elección de una actividad o proyecto para llevar a cabo en la escuela, tomando en cuenta los intereses y necesidades identificados en la sesión anterior.

Sesión 4:

• Planificación y organización de la actividad o proyecto seleccionado.


• Distribución de roles y responsabilidades e