Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Objetivo (PDA): Representar por medio de formas, figuras, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos los elementos de la naturaleza que les despiertan distintas emociones como curiosidad, temor, gusto y asombro.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La falta de interés en preservar las costumbres y tradiciones de la comunidad en las celebraciones del carnaval para el fomento de la igualdad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de utilizar los lenguajes artísticos para expresar emociones y rasgos de identidad personal y colectiva. Introducir el carnaval como una tradición cultural y resaltar su importancia en la comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos de la naturaleza que provocan diferentes emociones en los alumnos.


• Formas de expresión artística: Presentar diferentes formas de expresión artística como la pintura, música, danza, escultura, entre otros. Discutir cómo cada una de estas formas puede ser utilizada para representar las emociones relacionadas con los elementos de la naturaleza.

Sesión 2:

• Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes elementos de la naturaleza (árboles, animales, ríos, montañas, etc.). Pedirles que investiguen sobre las características de cada uno y las emociones que pueden despertar en las personas.


• Actividad: Cada grupo deberá crear una representación artística del elemento asignado uti