Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Objetivo: Entrevistar a familiares o integrantes de la comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todos.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que entienden por sentido de pertenencia.


• Actividad grupal: los alumnos formarán grupos y discutirán sobre las diferencias entre ellos y cómo estas diferencias pueden enriquecer su convivencia.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar las diferencias y promover la inclusión.

Sesión 2: Investigación sobre la comunidad (45 minutos)

• Presentación de diferentes comunidades a través de imágenes y videos.


• Actividad individual: los alumnos investigarán sobre su comunidad y elaborarán un mapa conceptual con los aspectos que consideran importantes compartir con los demás.


• Discusión en grupo sobre los aspectos comunes encontrados.

Sesión 3: Preparación de la entrevista (45 minutos)

• Explicación de la importancia de las entrevistas para conocer más sobre la comunidad.


• Actividad en parejas: los alumnos realizarán una lista de preguntas para entrevistar a un familiar o integrante de la comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todos.


• Retroalimentación en grupo sobre las preguntas y ajustes necesarios.

Sesión 4: Realización de las entrevistas (45 minutos)

• Los alumnos realizarán las entrevistas a sus familiares o integrantes de la comunidad.


• Registro de las respuestas obtenidas en un formato proporcionado por el docente.


• Reflexión