La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Jesus Prieto
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Crimen Organizado.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

  • Motivación: Mostrar noticias y ejemplos de problemas relacionados con el crimen organizado en la comunidad.

  • Planteamiento de la problemática: ¿Cómo podemos utilizar el español y la literatura para ofrecer propuestas de solución al crimen organizado en nuestra comunidad?


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de textos literarios y distintos géneros.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos deberán identificar problemas relacionados con el crimen organizado en su comunidad y proponer posibles soluciones.

  • Formación de grupos de trabajo para investigar el tema y recopilar información.


Cierre:



  • Puesta en común de las propuestas de solución encontradas por los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar el español y la literatura para expresar necesidades e intereses comunitarios.

  • Tarea: Los alumnos deberán investigar ejemplos de textos literarios que aborden problemáticas sociales.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de los ejemplos de textos literarios investigados por los alumnos.

  • Análisis de los elementos creativos presentes en los textos.


Desarrollo:



  • Explicación de los distintos géneros literarios y sus c