Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

Fernando FG
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Biología para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo para formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponer acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la obesidad en los niños y adolescentes derivada de la pandemia de COVID-19, a raíz de la ingesta de alimentos híper calóricos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.


Planeación por sesiones:


Sesión 1:
Fase de inicio: (10 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las enfermedades relacionadas con la alimentación.


Fase de desarrollo: (30 minutos)



  • Distribución de materiales y recursos para la investigación.

  • Los alumnos deben formular preguntas de investigación sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Trabajo en grupos pequeños para realizar investigaciones y recopilación de información.


Fase de cierre: (10 minutos)



  • Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

  • Reflexión sobre las causas identificadas y su relación con la dieta y el sedentarismo.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:
Fase de inicio: (10 minutos)



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación del problema de la obesidad en niños y adolescen