Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas, importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Planeación de clase utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas, importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Objetivo: Comprender la necesidad de participar en acciones individuales y colectivas, encaminadas a la prevención de riesgos, al autocuidado y cuidado de la familia, y otras personas en la casa, la escuela y la comunidad, como la implementación de una mochila de emergencia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: El docente mostrará imágenes o videos de diferentes desastres naturales y preguntará a los alumnos cómo creen que se podrían haber prevenido.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la prevención y la autoprotección.


• Actividad grupal: Los alumnos crearán un cartel o dibujo que promueva la cultura de prevención y solidaridad en su entorno.

Sesión 2: Conociendo los terremotos (45 minutos)

• El docente explicará qué es un terremoto, cómo se originan y qué daños pueden causar.


• Actividad individual: Los alumnos realizarán una investigación corta sobre los terremotos en su región o país.


• Puesta en común de los resultados de la investigación y discusión en grupo.


• Actividad grupal: Los alumnos realizarán un mapa de riesgo sísmico de su entorno y resaltarán las zonas seguras.

Sesión 3: Preparándonos en la escuela (45 minutos)

• El docente explicar