Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo (PDA): Argumentar sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México.

Problemática interdisciplinaria: Atención inadecuada en las barreras de aprendizaje.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Se les dará la bienvenida a los alumnos y se les presentará el objetivo de la clase.


• Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionarán ejemplos de prácticas de producción, distribución y consumo sustentables que conozcan.


• Se expondrá la problemática interdisciplinaria y se explicará cómo se relaciona con el tema de la clase.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Se formarán equipos de trabajo y se les asignará una práctica sustentable específica (por ejemplo, agricultura orgánica, energías renovables, comercio justo, entre otros).


• Cada equipo investigará sobre la práctica asignada, identificando sus beneficios, impactos ambientales y su relación con el bienestar de la comunidad y México.


• Los equipos presentarán sus hallazgos al resto de la clase y se abrirá un debate para argumentar sobre la importancia de estas prácticas.

Sesión 2:

• Los equipos de trabajo reflexionarán sobre los obstáculos y barreras que impiden la implementación de estas prácticas sustentables en la sociedad.


• Cada equipo propondrá posibles soluciones para superar estas barreras y lograr una mayor adopción de las prácticas sustent