Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Percibir cambios corporales, y con ayuda, nombrar las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconocer las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las emociones (Artes visuales)

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en nuestra vida diaria.


• Realización de una actividad de expresión artística, como la creación de un collage de emociones, utilizando diferentes materiales.


• Reflexión grupal sobre las emociones representadas en los collages y las situaciones que podrían provocarlas.

Sesión 2: Reconocimiento de las emociones (Artes escénicas)

• Juego dramático: Los alumnos representarán diferentes emociones a través de expresiones faciales y gestos corporales.


• Observación y análisis de las representaciones, identificando las características de cada emoción.


• Elaboración de un mural colectivo con dibujos de situaciones que puedan provocar diferentes emociones.

Sesión 3: Conexión entre emociones y situaciones (Música)

• Escucha de diferentes melodías y canciones que transmitan distintas emociones.


• Reflexión sobre las emociones que surgen al escuchar cada melodía.


• Creación y ejecución de una pequeña pieza musical que represente una emoción específica.

Sesión 4: Identificación de las emociones propias (Danza)

• Realización de ejercicios de expresión corporal, donde los alumnos explorarán diferentes movimientos que representen