Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 2º

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Introducir el concepto de emociones a través de una dinámica grupal. Preguntar a los alumnos qué emociones conocen y qué situaciones las provocan.


• Actividad principal: Juego de expresión facial. Los alumnos deberán imitar diferentes expresiones faciales que representen distintas emociones. Se les explicará qué emociones representan cada expresión.


• Reflexión grupal: Comentar las emociones representadas y las situaciones que las provocan. Pedir a los alumnos que compartan experiencias personales relacionadas con estas emociones.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recordatorio del tema anterior: Repasar las emociones trabajadas en la sesión anterior y las situaciones que las provocan.


• Actividad principal: Taller de pintura emocional. Los alumnos deberán pintar emociones en papel utilizando diferentes colores y formas. Se les dará libertad para expresar sus emociones a través del arte.


• Reflexión grupal: Observar y comentar las obras de arte creadas por los alumnos. Preguntarles qué emociones intentaron representar y cómo se sienten al observar sus pinturas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Recordatorio del tema anterior: Repasar las emociones trabajadas en las sesiones anteriores y las situaciones que las provocan.


• Actividad principal: Juego de roles.