Valoración de la biodiversidad

Pilar Nieto
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo y por qué está desapareciendo la biodiversidad, incluyendo los cambios del clima global y sus riesgos para la vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Valoración de la biodiversidad


Sesión 1: Introducción al problema y análisis de la situación


Objetivo de la PDA: Indaga cómo y por qué está desapareciendo la biodiversidad, incluyendo los cambios del clima global y sus riesgos para la vida.


Duración: 45 minutos


Materiales: Pizarra o papelógrafo, colores, lápices, computadora con acceso a internet.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y breve calentamiento físico para enfatizar la importancia de una vida saludable.

    • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema de identificar los principales cuerpos de agua en la vida.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del tema de la biodiversidad y su importancia para el planeta y la vida de todos los seres vivos.

    • Explicación de los cambios del clima global y su relación con la desaparición de la biodiversidad.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la desaparición de la biodiversidad.

    • Organización de los estudiantes en grupos de trabajo de 4 o 5 personas.

    • Asignación de una tarea de investigación: cada grupo investigará sobre un ecosistema específico y su relación con el cambio climático. Deben buscar información sobre las especies más afectadas y las posibles acciones sustentables para conservarlas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de los hallazgos de cada grupo, destacando las especies y acciones sustentables identificadas.

    • Reflexión final sobre la importancia de valorar y conservar la biodiversidad para una vida saludable y sostenible.

    • Asignación de la tarea para la próxima sesión: realizar un proyecto en grupo que