Valoración de la biodiversidad
Pilar Nieto
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo y por qué está desapareciendo la biodiversidad, incluyendo los cambios del clima global y sus riesgos para la vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: Valoración de la biodiversidad
Sesión 1: Introducción al problema y análisis de la situación
Objetivo de la PDA: Indaga cómo y por qué está desapareciendo la biodiversidad, incluyendo los cambios del clima global y sus riesgos para la vida.
Duración: 45 minutos
Materiales: Pizarra o papelógrafo, colores, lápices, computadora con acceso a internet.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y breve calentamiento físico para enfatizar la importancia de una vida saludable.
- Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema de identificar los principales cuerpos de agua en la vida.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación del tema de la biodiversidad y su importancia para el planeta y la vida de todos los seres vivos.
- Explicación de los cambios del clima global y su relación con la desaparición de la biodiversidad.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la desaparición de la biodiversidad.
- Organización de los estudiantes en grupos de trabajo de 4 o 5 personas.
- Asignación de una tarea de investigación: cada grupo investigará sobre un ecosistema específico y su relación con el cambio climático. Deben buscar información sobre las especies más afectadas y las posibles acciones sustentables para conservarlas.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los hallazgos de cada grupo, destacando las especies y acciones sustentables identificadas.
- Reflexión final sobre la importancia de valorar y conservar la biodiversidad para una vida saludable y sostenible.
- Asignación de la tarea para la próxima sesión: realizar un proyecto en grupo que