Exposición sobre temas diversos

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos

Tema: Reconocimiento de características de la oralidad: recursos expresivos y paralingüísticos

Nivel: Primaria 3º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo: Reconocer características de la oralidad, como recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentación del tema: "La importancia de la oralidad en la comunicación".


• Actividad de sensibilización: Los alumnos compartirán anécdotas personales utilizando recursos expresivos y paralingüísticos. Se les pedirá que presten atención a los gestos y movimientos corporales que utilizan para expresarse.


• Reflexión grupal: ¿Qué recursos expresivos y paralingüísticos utilizamos al comunicarnos oralmente?

Sesión 2: Identificación de recursos expresivos (15 minutos)

• Presentación de los diferentes recursos expresivos: estilo, tono de voz, énfasis en palabras clave, pausas, entre otros.


• Realización de ejercicios prácticos: Los alumnos leerán textos cortos en voz alta utilizando diferentes recursos expresivos. Se les pedirá que identifiquen y comenten qué recursos utilizaron.


• Reflexión grupal: ¿Cómo el uso de recursos expresivos enriquece la comunicación oral?

Sesión 3: Identificación de recursos paralingüísticos (15 minutos)

• Presentación de los diferentes recursos paralingüísticos: movimiento corporal, gestos, expresión facial, entre otros.


• Actividad de observación y análisis: Los alumnos verán videos cortos de personas comunicándose y prestarán atención