Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Descripción de personas y lugares más allá de su apariencia

Grado: 3º de primaria

Objetivo: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de personas y lugares y pedir a los alumnos que describan lo que ven, enfatizando en sus características que van más allá de su apariencia.


• Lectura en voz alta de un texto descriptivo sobre una persona o un lugar.


• Análisis y discusión del texto: ¿Qué características se mencionaron? ¿Se describieron solo aspectos físicos o también otros aspectos?


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán en su cuaderno la descripción de una persona o un lugar que ellos elijan, tratando de señalar características que vayan más allá de la apariencia física.

Sesión 2:

• Revisión de las descripciones escritas por los alumnos en la sesión anterior.


• Compartir en parejas o en grupo las descripciones y comentar sobre las características mencionadas.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y se asignarán lugares o personas para describir. Utilizarán dibujos, palabras y frases para plasmar las características más relevantes.


• Presentación de las descripciones elaboradas por cada grupo y retroalimentación grupal.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Leer en voz alta un texto descriptivo sobre un hecho o un proceso.


• Análisis