Multiplicación y división como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Grado: Primaria 5º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Comercio

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador

Sesión 1: Introducción al tema

• Inicio de la clase: Presentación del tema y objetivo a los alumnos.


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar qué es la multiplicación y la división, y cómo se relacionan como operaciones inversas. Utilizarán recursos como libros de matemáticas, internet y materiales manipulativos.


• Puesta en común: Los grupos comparten sus hallazgos y se genera una discusión en clase.


• Reflexión y conclusión: Los alumnos expresan sus ideas sobre la multiplicación y la división como operaciones inversas.

Sesión 2: Multiplicación de números fraccionarios

• Recordatorio del tema anterior: Breve repaso de la multiplicación y la división como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán con problemas relacionados con el comercio que requieren multiplicar números fraccionarios. Utilizarán situaciones de compra y venta en las que se necesiten calcular el precio total de un producto o calcular la cantidad de producto necesaria para cierta cantidad de personas.


• Discusión y resolución en grupo: Los alumnos discuten y resuelven los problemas en grupos, compartiendo sus estrategias y soluciones.


• Reflexión y conclusión: Los alumnos ref