Introducción al tema y organización del debate

ALMA MELISSA ARRAS

Ubicación curricular

Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce la función y organización de un debate.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Escuela

Ejes Articuladores

SESIÓN 1: Introducción al tema y organización del debate

Objetivo: Conocer la función y organización de un debate.

Actividades:

Inicio de la sesión (5 minutos)
- Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es un debate y para qué se utiliza.

Presentación del tema (15 minutos)
- Proyectar una presentación sobre qué es un debate, sus características y su importancia en la sociedad.
- Explicar la función y organización de un debate, destacando los roles de los participantes, las normas a seguir y el formato del debate.

Actividad en grupos (20 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Asignar a cada grupo un tema de interés común relacionado con el problema de la violencia, por ejemplo: cómo prevenir el bullying en la escuela.
- Pedir a los grupos que elijan un moderador, un secretario y dos o tres participantes.
- Brindarles tiempo para que investiguen sobre el tema y preparen argumentos a favor y en contra.

Puesta en común y cierre de la sesión (5 minutos)
- Invitar a algunos grupos a compartir brevemente los argumentos que han preparado.
- Resumir los conceptos clave sobre la función y organización de un debate.
- Dar indicaciones para la próxima sesión.

SESIÓN 2: Desarrollo del debate

Objetivo: Participar en un debate sobre un tema de interés común relacionado con la violencia.

Actividades:

Inicio de la sesión (5 minutos)
- Recordar el objetivo de la clase y las normas a seguir durante el debate.
- Hacer una breve recapitulación de los temas que se van a debatir.