Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos.

Diana Duran
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º


Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos.


Objetivo (PDA): Describir las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explicar la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento de la célula.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Saludo y motivación: presentar el tema de la célula y su importancia en la vida.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la célula.

  • Plantear el problema del desconocimiento de la célula.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar una breve introducción teórica sobre las estructuras básicas de la célula y su función.

  • Mostrar imágenes de diferentes tipos de células a través de una presentación interactiva.

  • Realizar preguntas disparadoras que fomenten la reflexión y el pensamiento crítico sobre la importancia del microscopio en el estudio de la célula.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.

  • Plantear una actividad práctica para la siguiente sesión: observar células en el microscopio.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentar el microscopio y explicar su funcionamiento.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen células vegetales y animales en el microscopio.

  • Foment