Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de desarrollar habilidades motrices y la diversidad de posibilidades que existen.


• Actividad lúdica individual: Realizar una serie de juegos y ejercicios que fomenten el desarrollo de habilidades motrices, como lanzar y atrapar pelotas, saltar la cuerda, etc.


• Reflexión: Hacer un círculo de conversación donde los alumnos compartan sus experiencias y aprendizajes durante la actividad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema que se abordará en esta secuencia didáctica, que es la dificultad en el trabajo en equipo.


• Actividad lúdica en parejas: Realizar juegos que requieran de la colaboración y coordinación entre dos personas, como el juego de la cuerda en pareja, el juego de la soga, etc.


• Reflexión: Hacer un círculo de conversación donde los alumnos compartan cómo se sintieron al trabajar en equipo y qué aprendieron de la experiencia.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad lúdica grupal: Realizar juegos en equipo que promuevan la colaboración y comunicación entre todos los alumnos, como el juego de la cuerda en grupo, juegos de relevos, etc.


• Reflexión: Hacer un círculo de conversación donde los alumnos compartan sus experiencias y aprendizajes durante la actividad en equipo.

Sesión 4 (45 minutos):

• Aplicación práctica: Dividir a los alumnos en equipos y