Estilos de vida activos y saludables.
Juan Martín Hernández
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase - Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Breve introducción sobre el tema de estilos de vida activos y saludables.
- Presentación del problema: Falta de estilos de vida activos y saludables.
- Explicación de la metodología de Aprendizaje Servicio y su importancia en la comunidad.
Fase 2: Desarrollo (35 minutos)
Actividad 1: Investigación en grupos (20 minutos)
- Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas.
- Se les proporcionará una serie de preguntas para investigar sobre los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.
- Los grupos deberán buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables.
- Cada grupo deberá seleccionar uno o dos factores y analizar cómo estos afectan la práctica de la actividad física.
Actividad 2: Propuesta de acciones (15 minutos)
- Los grupos presentarán sus hallazgos y propondrán acciones concretas que contribuyan a modificar o eliminar los factores identificados.
- Se fomentará la creatividad y originalidad en las propuestas.
- Se promoverá la participación de todos los miembros del grupo.
Fase 3: Cierre (5 minutos)
- Reflexión individual (3 minutos)
- Los alumnos deberán responder en su cuaderno a las siguientes preguntas:
- ¿Qué aprendiste sobre los factores que afectan la práctica de la actividad física?
- ¿Cómo podrías contribuir a modificar o eliminar estos factor
- Los alumnos deberán responder en su cuaderno a las siguientes preguntas: