Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Reflexionar y comentar sobre la función persuasiva del lenguaje publicitario.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué es la publicidad y para qué se utiliza.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes ejemplos de anuncios publicitarios de productos no saludables, como alimentos procesados o bebidas azucaradas.
   
   
   • División de la clase en grupos pequeños y entrega de algunos empaques de productos no saludables para que los analicen.
   
   
   • Cada grupo debe identificar y discutir los elementos persuasivos presentes en los empaques, como colores llamativos, personajes atractivos, frases impactantes, etc.
   
   
   • Los grupos deben compartir sus análisis y conclusiones con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la función persuasiva del lenguaje publicitario.
   
   
   • Planteamiento de preguntas para incentivar el pensamiento crítico, como "¿Cómo nos afecta la publicidad en nuestras decisiones de compra?" o "¿Qué estrategias podríamos utilizar para no dejarnos influenciar negativamente por la publicidad?".
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Desarrollar el pensamiento crítico ante la publicidad y abordar la falta de educación nutricional en la comunidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recordatorio del tema abordado en la sesión anterior.
   
   
   • Presentación de datos sobre la disponibilidad de opciones no saludables en la comunidad y la falta de educación nutricional.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)