Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: NO IDENTIFICAN EMOCIONES PERSONALES.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase hablando sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, y cómo esto nos ayuda a relacionarnos mejor con los demás.


• Actividad: Realizar una dinámica en la que los estudiantes compartan cómo se sienten en diferentes situaciones.


• Reflexión: Preguntar a los estudiantes cómo se sintieron al expresar sus emociones y cómo creen que esto afecta su relación con los demás.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Recordar lo trabajado en la sesión anterior y la importancia de comunicar nuestras emociones.


• Actividad: Realizar una actividad grupal en la que cada estudiante exprese una emoción personal a través de una representación artística (dibujo, pintura, collage, etc.).


• Reflexión: Preguntar a los estudiantes cómo se sintieron al expresar sus emociones de manera artística y cómo creen que esto puede ayudar a los demás a entender sus sentimientos.

Sesión 3:

• Repaso del tema: Repasar lo trabajado en las sesiones anteriores y la importancia de comunicar nuestras necesidades y preferencias.


• Actividad: Realizar una actividad en parejas en la que los estudiantes expresen sus necesidades y preferencias a través de