Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Edgar Manuel Luna
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Tema: La distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Objetivo (PDA): Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Interdisciplinaridad: Se incorporará el problema del cuidado del agua potable


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

  • Establecer una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y su distribución en la Tierra.

  • Presentar el problema: "¿Cómo podemos cuidar el agua potable en nuestra comunidad?"


Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una lectura guiada sobre la distribución de las aguas continentales en México y el mundo.

  • Utilizar recursos visuales (mapas, imágenes) para facilitar la comprensión.

  • Fomentar la participación activa de los estudiantes a través de preguntas y reflexiones.


Cierre (10 minutos):



  • Resumir los puntos principales de la sesión.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los principales ríos y lagos de su región.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repasar la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Realizar una dinámica de grupo para compartir las investigaciones realizadas por los estudiantes.

  • Reflexionar sobre la importancia de los ríos y lagos en la distribución de las aguas continentales.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar información