Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo (PDA): Describir en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la pérdida de las manifestaciones culturales de la comunidad como símbolos de identidad personal y colectiva.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1: Inicio

• Presentar al grupo el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar las manifestaciones culturales de la comunidad que han perdido relevancia.


• Promover la reflexión sobre la importancia de conservar y valorar las manifestaciones culturales como símbolos de identidad.

Desarrollo

• Realizar una investigación en grupos sobre las manifestaciones culturales de la comunidad que han perdido relevancia.


• Indagar sobre las razones de la pérdida de estas manifestaciones y cómo esto afecta la identidad personal y colectiva.


• Organizar una visita a un lugar representativo de la comunidad donde se pueda evidenciar alguna manifestación cultural vigente.


• Realizar entrevistas a personas mayores de la comunidad para recopilar testimonios sobre las manifestaciones culturales perdidas.

Cierre

• Compartir en grupo las investigaciones realizadas y las entrevistas recopiladas.


• Reflexionar sobre la importancia de conservar y valorar las manifestaciones culturales como símbolos de identidad.


• Plantear posibles acciones para promover el rescate y la valoración de las manifestaciones culturales en